Suite à la lecture d’un article «Le contrôle de la qualité pédagogique, entre nécessité et utopie », (Fouzi Fethi, Centre Inffo, https://www.centre-inffo.fr/site-droit-formation/decryptage/decryptage_/le-controle-de-la-qualite-pedagogique-entre-necessite-et-utopie) qui analyse les défis posés par l’absence de référentiels pédagogiques pour garantir la qualité des formations financées par des fonds publics, je me suis interrogée sur cette problématique à travers une expérience personnelle. J’ai […]

Lors de la lecture d’un cours FPA, j’ai remarqué certaines affirmations qui m’ont fait me poser des questions par rapport à mes connaissances. Par exemple, il y était indiqué que « travailler moins de 20 minutes serait inefficace ». Pourtant, des méthodes reconnues comme la méthode Pomodoro montrent que des périodes de 25 minutes peuvent être très […]

En tant que formatrice, j’ai utilisé des outils qui facilitent l’accompagnement des apprenants. Aujourd’hui, je veux vous parler d’un concept simple : la règle des 3P. Elle repose sur trois piliers – Permission, Protection et Puissance – qui permettent de créer un cadre d’apprentissage bienveillant sécurisant et autonome. La règle des 3P est initiée par […]

Pour qu’une séance de formation soit efficace, il faut la préparer. Partir de façon improvisée, de façon intuitive parce que l’on connaît bien le sujet risque d’être désorganisé, manquer de cohérence. Vous risquez aussi d’oublier des éléments clés du contenu et l’évaluation sera plus difficile. Des formateurs expérimentés et qui ont déjà animé la formation […]

Référentiel Emploi Activités Compétences – Référentiel d’évaluation Dans le parcours de formation pour le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA), les référentiels REAC et REV sont des ressources indispensables. Ils le sont d’ailleurs pour tous les titres professionnels. Dès le début de la formation, ils vous guideront pour la compréhension du métier et les […]

La présentation orale de l’examen pour le Titre de Formateur d’Adultes repose sur plusieurs étapes. Toutes ces étapes sont indiquées dans le REV référentiel d’examen du titre de formateur. Cette présentation vise à tester à la fois vos compétences et votre capacité à communiquer sur vos pratiques. Je reprends ici les différentes étapes et vous […]

En tant que formateur, j’ai animé des groupes en présentiel et à distance. J’ai remarqué beaucoup de différence entre les dynamiques de groupe selon la modalité. L’un de mes groupes en distanciel était particulièrement difficile. Les conflits étaient fréquents, certains apprenants étaient en retrait pendant que d’autres monopolisaient la parole. Un participant en particulier voulait […]

Pour le titre FPA, vous allez devoir concevoir une capsule pédagogique à présenter aux jurys. Vous devrez joindre le storyboard de votre capsule dans les annexes de votre chapitre 1 du dossier technique. Dans cet article, nous allons décrire ce que l’on attend d’un storyboard et à quoi il sert. Mais d’abord, qu’est-ce qu’une capsule […]

David A KOLB est né en 1939. Il y a un autre David Kolb né la même année qui est philosophe et auteur.  Mais ce n’est pas de lui que nous parlerons aujourd’hui. Nous allons nous intéresser à David A KOLB connu pour ses recherches sur l’apprentissage par l’expérience et les styles d’apprentissages. David A […]

La formation à distance est devenue une modalité incontournable de l’apprentissage. Grâce à la technologie, les formateurs disposent de nombreux outils pour animer leurs séances. Les utiliser rend les contenus plus interactifs et engageants. Comme je l’ai dit dans un autre article, il n’est pas nécessaire d’avoir une liste impressionnante d’outils qui pourrait perdre l’apprenant […]