Réflexions pour démystifier des notions clés Quand on débute en formation, certains termes peuvent semer le doute.Progression pédagogique, scénario pédagogique global, scénario d’animation…On les lit dans les référentiels, on les entend en formation de formateurs, mais leur différence n’est pas toujours claire.Et pourtant, ces trois notions sont essentielles pour construire un parcours cohérent. Quand j’ai […]

Un biais cognitif, c’est une erreur de jugement que notre cerveau fait sans que l’on s’en rende compte. Les biais cognitifs. On en parle peu, mais ils sont là. Partout. Ils influencent nos décisions, nos jugements. On croit penser librement ? Pas toujours. En formation pour adultes, ils ont un vrai impact. Formateurs, apprenants, personne […]

Une capsule pédagogique, c’est quoi ? Une capsule pédagogique est une production courte, écrite, orale ou audiovisuelle, qui synthétise un sujet (Larousse). Lorsqu’elle est sous forme vidéo, elle dure généralement moins de 6 minutes et présente une idée de façon simple, sous forme de tutoriel, d’animation ou de diaporama commenté (ministère de l’Éducation nationale). Pourquoi […]

J’ai remarqué que les mots « enseigner » et « transmettre » ne sont plus très populaires en formation. Pourquoi ? Parce qu’ils rappellent une vision trop classique. Une vision où le formateur sait tout et l’apprenant reste passif. Mais aujourd’hui, on cherche autre chose. Une approche plus moderne Préférez des termes comme « accompagner », « partager » ou « coconstruire ». Cela reflète […]

Lors de la certification FPA, l’entretien technique portera sur des thèmes clés. Même avec de bonnes connaissances, le stress peut vous faire perdre vos mots. Pour vous aider, voici une liste de mots clés. Elle vous permet de mieux mémoriser les notions importantes. Prenez le temps de comprendre ces mots, à quoi ils servent, comment […]

Maslow a proposé sa hiérarchie des besoins en 1943. Son objectif était de comprendre ce qui motive les êtres humains et d’expliquer comment leurs besoins influencent leurs comportements. Il voyait ces besoins comme un continuum fluide, où plusieurs niveaux peuvent coexister, plutôt qu’une structure rigide en forme de pyramide. La pyramide est apparue plus tard, […]

Vous êtes formateur et vous voulez partager vos cours en ligne ? Cela peut vous permettre de toucher plus de personnes ou de proposer vos formations à distance. Mais choisir une plateforme n’est pas évident. Entre CMS, LMS et LCMS, il est facile de s’y perdre. Voici une explication pour mieux comprendre. CMS (Content Management […]

Dans le cadre du nouveau REAC FPA, l’accompagnement en formation occupe une place centrale. Il ne s’agit plus d’un soutien improvisé, mais d’une démarche réfléchie et planifiée. Chaque étape doit être anticipée pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants et favoriser leur réussite. Le formateur joue un rôle clé dans ce processus, en intégrant des […]

Je voudrais partager avec vous une méthode d’apprentissage simple et efficace : le générative learning. Cette méthode change tout. Les apprenants ne se limitent pas à écouter. Ils créent et construisent leur savoir. Attention : Ne confondez pas le générative learning avec l’intelligence artificielle générative. Ici, il s’agit d’une méthode pédagogique qui met l’apprenant au […]

Selon Marshall Rosenberg, son fondateur, la Communication NonViolente est « le langage et les interactions qui renforcent notre aptitude à donner avec bienveillance et à inspirer aux autres le désir d’en faire autant ». La Communication Non Violente (CNV), ce n’est pas qu’une méthode. C’est une façon d’être, d’écouter, et surtout de parler avec bienveillance, même […]