Formation FPA

L’origine du mot « andragogie » Le terme « andragogie » a des racines grecques. Il est formé de « andr-« , qui signifie « adulte », et « agogie », qui exprime l’idée de guider ou d’accompagner.  Au XIXe siècle Alexander Kapp, un éducateur allemand, exprime déjà cette idée. Dans les années 1970, Malcolm Knowles, un éducateur américain, a repris ce concept et lui […]

Quand on choisit un organisme de formation, on se fie souvent à la certification Qualiopi ou au fait qu’il soit pris en charge par le CPF. Mais ce n’est pas toujours une garantie de qualité. Tous les organismes ne se valent pas. Je vais vous partager une expérience qui m’a marquée. L’histoire d’une apprenante laissée […]

En tant que formateur/trice, nous entendons parler de l’ingénierie de formation et de l’ingénierie pédagogique. Même si ces termes sont liés car ils font partie de l’ingénierie de formation, ils ont des rôles différents. Nous allons essayer de mieux les distinguer et voir comment ils s’intègrent dans le modèle ADDIE. L’ingénierie de formation consiste à […]

Suite à la lecture d’un article «Le contrôle de la qualité pédagogique, entre nécessité et utopie », (Fouzi Fethi, Centre Inffo, https://www.centre-inffo.fr/site-droit-formation/decryptage/decryptage_/le-controle-de-la-qualite-pedagogique-entre-necessite-et-utopie) qui analyse les défis posés par l’absence de référentiels pédagogiques pour garantir la qualité des formations financées par des fonds publics, je me suis interrogée sur cette problématique à travers une expérience personnelle. J’ai […]

Référentiel Emploi Activités Compétences – Référentiel d’évaluation Dans le parcours de formation pour le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA), les référentiels REAC et REV sont des ressources indispensables. Ils le sont d’ailleurs pour tous les titres professionnels. Dès le début de la formation, ils vous guideront pour la compréhension du métier et les […]

La présentation orale de l’examen pour le Titre de Formateur d’Adultes repose sur plusieurs étapes. Toutes ces étapes sont indiquées dans le REV référentiel d’examen du titre de formateur. Cette présentation vise à tester à la fois vos compétences et votre capacité à communiquer sur vos pratiques. Je reprends ici les différentes étapes et vous […]

Pour le titre FPA, vous allez devoir concevoir une capsule pédagogique à présenter aux jurys. Vous devrez joindre le storyboard de votre capsule dans les annexes de votre chapitre 1 du dossier technique. Dans cet article, nous allons décrire ce que l’on attend d’un storyboard et à quoi il sert. Mais d’abord, qu’est-ce qu’une capsule […]

Je vous ai parlé dans plusieurs articles du DT : Dossier Technique pour le titre FPA (Formateur Professionnel d’Adultes) mais ce n’est pas le seul document obligatoire que vous aurez à préparer pour la certification. Nous allons dans cet article, nous intéresser au DP : Dossier Professionnel. Le Dossier Professionnel est un document obligatoire pour passer un […]

Le chapitre 4 du dossier technique peut sembler complexe pour les apprenants. Cependant, il n’est pas si difficile si l’on suit les consignes attentivement. Document guides : REV (Référentiel d’Évaluation du Titre FPA) – le REAC (Référentiel emploi activités compétences) Vous trouverez les modalités d’évaluation dans le REV. Chapitre par chapitre, il y est précisé […]

Le deuxième chapitre du dossier technique comprend entre 5 et 8 pages et vise à valider la compétence « Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage ». Document guides : REV (Référentiel d’Évaluation du Titre FPA) – le REAC (Référentiel emploi activités compétences) Vous trouverez les modalités d’évaluation dans le REV. Chapitre par chapitre, il y est […]