Lors de la certification FPA, l’entretien technique portera sur des thèmes clés. Même avec de bonnes connaissances, le stress peut vous faire perdre vos mots. Pour vous aider, voici une liste de mots clés. Elle vous permet de mieux mémoriser les notions importantes. Prenez le temps de comprendre ces mots, à quoi ils servent, comment les utiliser, pourquoi ils sont essentiels. Cette liste est un support pour organiser vos idées et être plus à l’aise face aux jurys.
Mots-clés (non exhaustif)
Accueil et entrée en formation
• Accueil bienveillant – Ambiance chaleureuse -Bienveillance – Brise-glace – Clarté des attentes -Présentation – Règles claires – Réduction des incertitudes – Posture d’écoute active – Valorisation -Personnalisation – Premiers échanges
Co-construction du parcours
• Analyse des besoins – Objectif – Auto-diagnostic – Évaluation de positionnement – Tests- Entretien – Styles d’apprentissage – Acteurs impliqués (formateur, apprenant, référent handicap, service administratif…) – Ajustement – Engagement mutuel – Flexibilité – Modalités pédagogiques – Temporalité du parcours adapté – Planification -Rétroaction (retour à l’apprenant) – Négociation – Suivi des objectifs -Transparence – Validation- contrat
Accompagnement, ajustement et suivi
• Ajustement – Rétroaction – Flexibilité – Suivi des objectifs -Suivi- évaluation
Tutorat à distance et suivi continu
Besoins selon Jacques RODET
• Besoins cognitifs
Clarté – Guidage – Ressources adaptées – Aide à la réflexion
Organisation – Métacognition
• Besoins motivationnels
Encouragement – Sens- Reconnaissance – Engagement
• Besoins organisationnels
Planification – Structuration – Priorisation – Gestion des outils numériques
• Besoins affectifs
Écoute – Soutien – Empathie – Lien social
• Besoins métacognitifs
Auto-évaluation – Prise de conscience- Stratégies d’apprentissage
Autres (tutorat à distance)
• Accessibilité – Accompagnement réactif – Adaptation – Collaboratif – Confidentialité – Disponibilité – Encouragement régulier – Espaces collaboratifs – Feedback – Gestion des conflits – Individualisation – Interaction – Mesure de l’engagement – Mise en réseau (forum, collaboration, contacts professionnels…) – Moments informels – Outils numériques – Synchrones et asynchrones – Participation -Plan d’accompagnement proactif – Accompagnement réactif – Pédagogie différenciée – Régularit – Suivi – Temps de réponse réduit – Traçabilité
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