Référentiel Emploi Activités Compétences – Référentiel d’évaluation
Dans le parcours de formation pour le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA), les référentiels REAC et REV sont des ressources indispensables. Ils le sont d’ailleurs pour tous les titres professionnels. Dès le début de la formation, ils vous guideront pour la compréhension du métier et les compétences à acquérir pour le REAC. Le REV, lui, vous aidera dans la compréhension des attentes de la certification finale. Dans cet article, je vais vous montrer comment tirer pleinement parti de ces deux documents pour progresser.
Le REAC : Un guide de référence pour construire vos compétences
Le REAC, ou Référentiel Emploi Activité Compétence, est le document qui décrit en détail le métier de formateur. Dès le début de votre formation, il est essentiel de vous familiariser avec deux sections de ce référentiel :
- La fiche emploi : Cette section décrit le rôle et les missions principales du formateur d’adultes. Elle vous donnera une vision globale de ce vers quoi vous vous dirigez.
- Les activités types : Cette partie détaille les grandes catégories d’activités liées au métier : Concevoir une formation etc.
- Au fur et à mesure que vous avancez dans la formation, vous aborderez différentes compétences spécifiques aux activités types. À chaque étape, le REAC sera une ressource précieuse. En étudiant une nouvelle compétence, référez-vous à la fiche compétence correspondante. Elle vous permettra de comprendre précisément ce qui est attendu, les savoirs et savoir-faire à développer et les critères d’évaluation qui seront pris en compte en fin de formation.
Cette approche peut paraître technique au début, mais vous vous familiariserez rapidement avec le vocabulaire.
Le REV : Planifiez votre réussite à la certification dès le début
Le REV, ou Référentiel d’Évaluation, est tout aussi important. Il décrit l’examen final et les critères de réussite. Le REV précise les compétences que vous devrez maîtriser, mais aussi les contextes dans lesquels elles seront évaluées. Cette anticipation est précieuse, car elle vous permet de fixer des objectifs concrets pour vos stages. Par exemple, si l’on attend de vous la capacité d’animer une session de formation en autonomie, il sera essentiel de pratiquer cela en situation réelle pendant votre stage. Ainsi, vous serez prêt à démontrer cette compétence le jour de l’examen.
Le REV vous permettra donc de planifier des objectifs de stage clairs et alignés avec les exigences de la certification. En ayant en tête les attentes dès le départ, vous évitez les surprises de dernière minute.
Pour aller plus loin : une vidéo explicative
Pour illustrer ces concepts et leur importance, j’ai créé une vidéo dans laquelle j’aborde ces deux référentiels. Je raconte l’histoire de Léo, un apprenant en début de parcours. Vous pourrez comprendre comment le REAC et le REV accompagnent chaque étape de sa formation. https://youtu.be/gkn-Fpmu4h8?si=vZHgL_E80pxxzT0A
autres articles : Déroulement de la certification FPA Formateur Professionnel d’Adultes
