Chapitre 3 : Accompagner le développement professionnel des apprenants
Le chapitre 3 du dossier technique, qui doit faire entre 7 et 10 pages, pose parfois des difficultés aux apprenants. Ce chapitre vise à valider la compétence « Accompagner le développement professionnel des apprenants ». Beaucoup ne savent pas quoi y mettre surtout qu’en 315 h de stage minimum, ils ne voient pas forcément une formation complète avec son accompagnement. Voici quelques conseils :
Connaître les attendus de l’examen
D’abord, il est important de bien comprendre ce que l’examen attend de vous. Le REV (Référentiel d’Évaluation) explique tout : le nombre de pages, les compétences à valider et les points essentiels à aborder. Savoir tout cela dès le début de votre formation vous aidera à fixer vos objectifs de stage et à déterminer les activités indispensables à pratiquer pendant vos stages.
Le REAC (Référentiel emploi activités compétences) vous décrit ce qu’est l’accompagnement au projet professionnel.
Structure du chapitre 3
Vous devez montrer comment vous avez aidé les apprenants à développer leur projet professionnel et les outils que vous avez utilisés.
Contexte de la Situation :
Expliquez brièvement dans quel contexte vous avez travaillé.
Mise en Œuvre :
Décrivez les actions que vous avez menées pour accompagner les apprenants dans leur projet professionnel.
Donnez un exemple de situation d’évaluation diagnostique et un exemple de situation d’apprentissage.
Exemples de situations :
Situation d’évaluation diagnostique : Donnez un exemple concret de l’évaluation des besoins des apprenants.
Situation d’apprentissage et temps d’accompagnement en lien avec le projet professionnel.
Voici quelques idées que vous pourriez développer :
Aide à la recherche de stage ou d’emploi : Parlez des outils et démarches utilisés (ateliers, plateformes d’emploi).
Rédaction du CV et de la lettre de motivation : Expliquez comment vous avez aidé les apprenants à préparer ces documents.
Préparation aux entretiens : Décrivez les sessions de préparation aux entretiens d’embauche.
Visites de stages et débriefings : Parlez des visites de stages, des livrets de suivi et des débriefings organisés après le stage.
Compétences et comportements spécifiques à l’emploi : Mentionnez les compétences et comportements que vous avez encouragés.
Visites de salons professionnels et enquêtes métiers : Parlez des salons professionnels visités et des enquêtes métiers que vous avez organisés.
Job dating, journée de recrutement, rencontre de professionnels que vous avez organisés
Identifier les atouts et les freins au projet…
Mentionnez les entretiens individuels
Pour chaque point, n’oubliez pas de préciser et d’argumenter vos choix pédagogiques :
Expliquez pourquoi vous avez choisi certaines méthodes et outils en fonction des besoins des apprenants.
Montrez comment chaque action contribue au développement professionnel des apprenants.
Conseils pratiques pour la rédaction si vous n’avez pas l’habitude d’écrire
Soyez Structuré : Utilisez des titres et sous-titres pour organiser vos idées.
Soyez Précis : Donnez des exemples concrets.
Faites des phrases simples : sujet, verbe, complément.
En conclusion
N’oubliez pas de vous référer au REAC et au REV pour bien comprendre ce qui est attendu. Avec une bonne préparation et en suivant ces conseils, vous y arriverez. Restez naturel et professionnel dans votre écriture, et souvenez-vous que le jury cherche à évaluer vos compétences pratiques. N’inventez rien, basez-vous sur votre stage. Le jury vous posera des questions s’il veut tester vos connaissances complémentaires.
Alors, c’est faisable, non ? Vous avez tout ce qu’il faut pour réussir !
Pour en savoir plus sur la rédaction du dossier technique
REDACTION DU DOSSIER TECHNIQUE (DT) POUR LA CERTIFICATION DU TITRE FPA : CONSEILS POUR LE CHAPITRE 2 ou
Sur le déroulement de la certification FPA
Sur le Dossier Professionnel : « Comment Rédiger un Dossier Professionnel pour le Titre FPA (Formateur Professionnel d’Adultes) »
Sur l’analyse de pratique : « Comment Rédiger un Dossier Professionnel pour le Titre FPA (Formateur Professionnel d’Adultes) »
ECRIRE LE STORYBOARD DE VOTRE CAPSULE PEDAGOGIQUE POUR LE TITRE FPA
Réussir votre Présentation Orale pour l’Examen du Titre de Formateur d’Adultes
Sources : : https://schola-ingenierie.fr/wp-content/uploads/2023/01/REAC_FPA_V07_21122022.pdf
https://schola-ingenierie.fr/wp-content/uploads/2023/01/REV2_FPA_V07_21122022.pdf
